Sprachenfolge

Im Englischunterricht setzen wir das Lehrwerk Green Line vom Klett Verlag in Kombination mit authentischen englischen Materialien ein, um den Spracherwerb und die Anwendung der englischen Sprache in vielfältigen schulischen und alltäglichen Kommunikationssituationen zu trainieren und zu ermöglichen. Das umfangreiche analoge und digitale Begleitmaterial zum Lehrwerk (Vokabeltrainer, Klassenarbeitstrainer, Arbeitsheft, interaktive Lernsoftware und Diagnosematerial) fördert und erleichtert das selbstständige Arbeiten der Schüler/innen.

Durch eine regelmäßige Lernstands-Diagnostik, schülernahe Kompetenzaufgaben und authentische Lernszenarios, kooperative und kommunikative Lernformen, den zielgerichteten Einsatz digitaler Anwendungen, ein hohes Maß an Differenzierung und Individualisierung sowie alternative Prüfungsformate, in Form von mündlichen Kommunikationsprüfungen und Projektarbeiten, ermöglichen wir einen schülerorientierten Fremdsprachenunterricht, welcher die Schüler/innen dauerhaft zum Sprachenlernen und zur Kommunikation auf Englisch motiviert. Neben der Ausbildung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen, einer kritischen Text- und Medienkompetenz, sowie der Kompetenzen im Bereich der Sprachbewusstheit und des eigenen Sprachenlernens, legen wir insbesondere Wert auf die Förderung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz, um die Schüler/innen auf echte interkulturelle Kommunikationssituationen in ihrer derzeitigen und zukünftigen Lebens- und Arbeitswelt vorzubereiten.

Unsere außerunterrichtlichen Möglichkeiten & Chancen:

• Sprachreise nach England (derzeitig in Neuplanung aufgrund der Corona-Pandemie)
• umfangreiche Beratung und Hilfestellung bei der Organisation von Auslandsaufenthalten
• Schüleraustausch mit Australien / Neuseeland im Rahmen eines Stipendiums der GDANSA e.V. für besonders begabte und sozial engagierte Schüler/innen
• Vorbereitung und Erwerb des Cambridge-Certificate (FCE & CAE)
• Leistungskursfahrt ins englischsprachige Ausland

Wir arbeiten mit dem Lehrwerk Découvertes série jaune vom Klett Verlag, welches mit kommunikativen und kompetenzorientierten Aufgabenformaten sowie gezielten Differenzierungsübungen die Schüler/innen für die Weltsprache Französisch begeistert. Das Lehrwerk bietet vielfältiges Begleitmaterial, welches das selbstständige Lernen unterstützt (Vokabeltrainer, Grammatik, Klassenarbeitstrainer).

Unsere außerunterrichtlichen Möglichkeiten & Chancen:

• Studienfahrt nach Paris Jahrgang 8/9
• Frankreichaufenthalt im Rahmen des Brigitte Sauzay – Programms (www.djfw.org)
• Bei genügend Interessent:innen auf deutscher und französischer Seite gibt es für die EF/Q1 eine Drittortbegegnung in Berlin
• Cinéfête (www.cinefete.de) in der Kamera Bielefeld
• Theaterbesuche mit Oberstufenschülerinnen und -schülern (Paderborn)
• France Mobil (www.francemobil.fr)

Für sprachinteressierte Schüler/innen bieten wir den Erwerb des Sprachzertifikats „DELF“ im Rahmen einer jährlich angebotenen Arbeitsgemeinschaft (Jahrgangsstufen 8 bis Q1) an.

In der Sekundarstufe I nutzen wir das aktuelle Lehrwerk „Apúntate“ vom Cornelsen Verlag. Die Themen entsprechen den Interessen der Kinder und Jugendlichen und bieten die motivierende Voraussetzung für einen erfolgreichen Spanischunterricht. Die Aufgabenarten und die methodischen Zugänge sind vielfältig, sprechen unterschiedliche Lerntypen an und sind in Anlehnung an den Lehrplan kompetenzorientiert. Außerdem bietet das Lehrwerk vielfältiges Begleitmaterial, welches das selbstständige Lernen unterstützt (Vokabeltrainer, Grammatik, Klassenarbeitstrainer).

Unsere außerunterrichtlichen Möglichkeiten & Chancen

• Teilnahme an einem Schüleraustausch in Klasse 7 mit dem Mary Ward Colegio nach Barcelona
• Vermittlung eines „Individualaustausches“ (vier bis sechs Wochen) mit unserer spanischen Partnerschule ab Klasse 8
• Möglichkeit eines Schüleraustausches in der Sekundarstufe II mit der Deutschen Schule in Santiago de Chile
• Kurse zur Vorbereitung auf das Sprachzertifikat DELE

Trotzdem wird Latein noch immer am KMG unterrichtet und das aus guten Gründen, z. B.:

• Latein ist die Muttersprache vieler europäischer Sprachen (z. B. Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch) und die Grundlage weiterer Sprachen (z. B. Englisch)!
• Latein bietet die Gelegenheit sich mit interessanten Inhalten und Fragestellungen, die noch heute eine Rolle spielen und unser Leben beeinflussen, auseinander zu setzen.
• Latein fördert das Sprachbewusstsein für die deutsche Sprache und darüber hinaus methodisches und problemlösendes Denken!
• Es wird das Zertifikat `Latinum´ erworben, das immer noch für zahlreiche Studiengänge erforderlich und sinnvoll ist!

Latein wird ab dem Schuljahr 2026/2027 am KMG als dritte Fremdsprache ab Klasse 9 im Differenzierungsbereich der Sekundarstufe I angeboten werden. Mit dem Ende der Qualifikationsphase 1 erwirbt jede Schülerin und jeder Schüler bei ausreichender Leistung (5 Punkte) ohne jede Zusatzprüfung das Sprachenzertifikat `Latinum´. 

Derzeit wird Latein zusammen mit Französisch und Spanisch als zweite Fremdsprache ab Klasse 7 angeboten, d. h. diese Möglichkeit gilt nur noch für die 5. Jahrgänge  bis zum Schuljahr 2025/2026 (einschließlich). Es wird das Lehrwerk `pontes´ eingesetzt. Mit dem Ende der Einführungsphase endet dann in der Sekundarstufe II der Lateinjahrgang. Auch hier erhält jede Schülerin und jeder Schüler dann bei ausreichender Leistung (5 Punkte) ohne jede Zusatzprüfung das Sprachenzertifikat `Latinum´.
(vgl. `Merkblatt zum Erwerb des Latinums, September 2023´ als pdf-Dokument unter www.schulministerium.nrw.de, Stichwort 'Latinum' und www.altphilologenverband.de, Stichwort 'Latinum')

Natürlich spielen für den Lateinunterricht Projekte und der Besuch außerschulischer Lernorte eine wichtige Rolle, z. B.: Inschriftenprojekt in St. Marien (Stiftsberg) und Backen und Kochen nach römischen Rezepten in unserer Schulküche.

Zudem fahren wir alle zwei bis drei Jahre in der Sekundarstufe II mit unseren Lateinschüler/innen nach Rom.